D’hier à aujourd’hui

En observant les différents thèmes abordés dans les deux revues, on peut rapidement comprendre ce qui intéresse leur lectorat, mais aussi en savoir davantage sur les préoccupations qu’ont les adolescentes des deux époques. Cependant, on peut se questionner sur la place que prennent les producteurs des revues dans le choix des sujets qui sont mis de l’avant, par rapport aux intérêts réels des lectrices pour ces sujets. Les thématiques qui reviennent aident donc à comprendre comment la féminité était perçue et construite dans la première moitié des années 1960, et comment elle l’est aujourd’hui.

Dans la revue Claire, les thèmes sont très variés. Les sujets qui reviennent le plus souvent touchent la vie étudiante, les perspectives d’emploi, la vie religieuse, les relations avec les garçons, les différences entre les filles et les garçons, la culture locale et étrangère, mais aussi la beauté, l’apparence physique et l’étiquette. En fait, l’objectif de la revue Claire semble véritablement être de parler de la réalité que vivaient les adolescentes en leur apportant des conseils, en plus de les préparer à devenir des femmes adultes (Lavigueur, 1993, p. 43). En comparaison, les thématiques abordées dans le magazine Cool! sont beaucoup moins variées. Elles sont plutôt axées sur les vedettes qui sont suivies par les jeunes, sur la culture populaire, sur la mode, les produits de beauté et les relations avec les garçons et les amies. Ces sujets étaient aussi abordés dans les revues Claire, mais ils ne représentaient pas l’entièreté du contenu de la publication, contrairement au magazine Cool!. Il est donc intéressant de remarquer que certains thèmes, comme les perspectives d’emploi et la vie religieuse, ont été retirés du contenu actuel, alors que d’autres ont pris plus d’espace. Au contraire de la revue Claire, qui touchait à tous les aspects de la vie des filles et qui les portait davantage à la réflexion, le magazine Cool! semble répondre à des impératifs plus commerciaux et superficiels. Cela s’explique probablement par l’essor d’un néolibéralisme mondialisé, qui encourage les filles à dépenser et à tenter de s’inspirer de leurs vedettes favorites pour améliorer leur apparence physique et accroitre leur féminité (Lebreton, 2009, p. 94-95). Certains éléments qui étaient déjà associés à la féminité dans la revue Claire, soit l’apparence physique et la mode, ont donc été repris et amplifiés afin de composer les thèmes les plus importants du magazine Cool!.

Un autre élément de comparaison fort intéressant entre les deux publications est celui du ton qui est employé pour parler aux lectrices. Étonnamment, même avec 60 ans d’écart, il est très similaire dans les deux revues. En effet, dans les revues Claire, le ton employé est plutôt moralisateur et prescriptif. Cela vient probablement du fait qu’il s’agit d’une revue éditée par des jeunes (et moins jeunes) adultes de la JEC. De plus, plusieurs intervenants différents signent des chroniques chaque mois, chacun avec le ton d’un adulte qui s’adresse à une adolescente. Certains de ses chroniqueurs ont un ton particulièrement condescendant envers les lectrices, comme si leurs intérêts et leurs opinions n’étaient pas assez bons pour eux. C’est le cas de celui qui signe ses chroniques du nom de Christian. Dans ses textes, il juge, et même rabaisse les lectrices, qui n’hésitent pas à lui répondre pour lui souligner leur désaccord (Claire, 1^er mars 1962, p. 15). On remarque donc dans les Claire une certaine hiérarchie entre les intervenants et les lectrices auxquelles ils s’adressent.

Dans un autre ordre d’idées, la revue Claire est rédigée avec du vocabulaire facile à comprendre et est composée de phrases assez simples. On remarque très bien la volonté de publier une revue accessible à toutes les jeunes Canadiennes françaises. En plus de ses phrases faciles à comprendre et du ton prescriptif, le magazine Claire est écrit de manière à interpeller les adolescentes, c’est-à-dire qu’il utilise un vocabulaire et des tournures de phrases qui sont plus familières.

Le magazine Cool! Contient moins de chroniqueurs ou chroniqueuses que Claire. La majorité des articles est donc rédigée de manière plus anonyme. Par contre, comme pour son prédécesseur, le magazine Cool! Est écrit avec du vocabulaire facile à comprendre et des phrases simples. En plus de cela, la volonté d’avoir l’air « cool » auprès des jeunes lectrices est très évidente dans l’écriture de la publication. En effet, la revue utilise le ton de « la grande sœur » pour essayer de conseiller, d’aider, mais aussi pour être plus accessible et plus proche de la réalité des adolescentes (Lebreton, 2009, p. 98). Malgré ces apparences de différences, qui relèvent peut-être davantage des évolutions sociales dans le rapport à l’adolescence, le ton utilisé demeure très normatif, voire prescriptif. En effet, en essayant de s’adresser directement aux lectrices et en adoptant un vocabulaire plus près de celui qu’emploient les jeunes filles, le magazine montre une voie à suivre pour être une adolescente féminine populaire. Donc, malgré le fait que Cool! tente de se mettre sur un pied d’égalité avec ses lectrices, il montre quand même de manière très stéréotypée comment agir. Il s’agit donc d’une autre façon de présenter une vision normative de ce qu’est être adolescente, même si cela nous semble plus subtil que dans la revue Claire.

Dans les deux revues, les adolescentes abonnées aux magazines sont invitées à prendre la parole et à envoyer leurs questions afin que des intervenant.e.s de la publication puissent y répondre. Dans le cas de Claire, la place donnée aux voix des jeunes filles est très importante. En effet, les adolescentes étaient régulièrement invitées à envoyer leurs questions et à faire valoir leurs opinions et leurs réactions. La participation des lectrices parsème donc presque l’ensemble de la revue. On constate en quelque sorte l’instauration d’un dialogue entre les intervenants de la revue et les lectrices. En comparaison, dans le magazine Cool!, la place donnée aux voix des lectrices n’est pas aussi grande que dans Claire, même si elle existe. Cela se traduit le plus souvent par un courrier des lectrices et par le partage d’histoires embarrassantes. Parfois, des dossiers complets sont faits afin de répondre à des questions envoyées de manière récurrente. Par exemple, un dossier sur la gestion des poils et des cheveux a été rédigé afin de répondre aux nombreuses questions que les lectrices envoyaient à ce sujet (Cool!, février 2022, p. 44-49).

Cependant, au-delà de la place allouée aux voix des adolescentes, celles-ci démontrent quelles étaient les préoccupations des lectrices pour les deux époques. Bien entendu, ce sont les producteurs et les productrices des revues qui choisissent les questions et les lettres qui sont publiées dans le magazine, mais cela nous donne quand même un accès aux voix des adolescentes. Dans le cas des lectrices de Claire, les jeunes filles s’expriment au sujet de toutes les sphères de leur vie. Des questions sur les situations avec les parents, sur les perspectives d’emploi, sur les passe-temps qu’elles pratiquent ou souhaitent pratiquer, des questions sur les relations avec des amies, avec des garçons, et plusieurs questions sur l’apparence physique forment l’essentiel de leurs préoccupations. En comparaison, les questions qui sont posées par les lectrices du magazine Cool! sont moins variées, mais recoupent certaines interrogations qu’avaient les lectrices de Claire, notamment sur les relations d’amitié, sur les garçons, sur l’apparence et sur les relations avec les parents. Un élément se distingue de façon évidente dans les magazines de 2022 : les questions sur la sexualité! Ce sujet n’était pas abordé dans la revue des années 1960.